紧记教育任务 坚持立德树人

  教师是立教之本、兴教之源。9月8日，庆祝第40个教师节暨全国教育系统先进团体和先进个人赞誉活动在北京举行，我省共获评20个“全国教育系统先进团体”、21名“全国榜样教师”、27名“全国优异教师”、2名“全国教育系统先进工作者”、3名“全国优异教育工作者”，当天我省获奖教师和团体代表赴京参加了赞誉活动。

  “‘以身作则’是对学生最好的教育，而其间‘身教’又胜于‘言传’。”太原市小店区九一小学王肖燕教师本年获评“全国榜样教师”，平常她是这么说的，也是这么做的。

  王肖燕已在三尺讲台上静静耕耘29载。自从踏上讲台，随同语文教师这一身份的，还有另一个头衔——班主任。为做到“身教”，她会在清晨早早进教室安排早读，渐渐地，学生能使用好早读时间了；她会给爱迟到的孩子送一只小闹钟，渐渐地，班里没人迟到了；她会提示患病的孩子课间吃药，帮孩子点眼药水，渐渐地，学生会悄悄地在工作桌上给她放润喉片、菊花茶等；她会自动扶骨折的孩子上厕所，渐渐地，这个活儿被其他孩子抢走了……起先，她像班级的“定心丸”，只需她在，班内有条有理，慢慢地，即便她请假了，班内依然有条有理。

  所以，她所带的班里，不时处处弥漫着暖暖的爱意。每一个孩子都是班级的主人，人人有事做，事事有人做；哪里有空缺，哪里有需求，总会有人顶上去。这样凝心聚力的班级，届届如此。这样的班级，在校园各项活动中效果都独占鳌头，屡次荣获市区优异班团体；王肖燕也获评了十多项国家级及省市荣誉，如全国优异中队教导员、全国立异杯教育艺术大赛十佳一等奖、山西省榜样教师等。

  榆次区什贴中学教师辛东成此次也获评“全国榜样教师”。从教30多年来，他扎根山区教育一线，勤劳耕耘、静静贡献。对学生，他耐性详尽，对症下药，班里有个女生胆子小，他上课发问，鼓舞她斗胆讲话，并让她发挥优势给同学们讲数学题等，这个女生学习效果日新月异；有两个学生聪明好学，了解和记忆力强，他便鼓舞他们多看多读，以取得更好展开；有学生缺少学习爱好，自控力差，他就帮他们找距离并针对性教导，助力效果快速进步……他还与青年教师结对，活跃展开课题研讨，为山区教育展开、为每一个山区孩子带去期望。

  本年被颁发“全国榜样教师”称谓的太原师范学院教授常学勤，据守教育一线年，特别是她坚持实践探究16年，树立了中学生社会责任感培育形式机制，立德树人成效显著。

  针对中学生参加公共事务少、社会责任感淡漠、实践干事才能弱的问题，2008年起，常学勤即依托中国教育学会要点课题“中学生领导力培育研讨”，以开发的校本化课程为载体，以项目学习为施行方法，以兴办的全国中学生领导力展现会为渠道，树立有用的社会责任感培育形式机制。多年来，她在校长训练班发动、展开省内外课题试验校，辅导试验校开发归纳实践活动课程校本课程；编写出书项目学习辅导手册《领导力开发》（上、下册，商务印书馆出书）；担任训练主讲教师，每年训练全国试验校课程辅导教师，辅导学生展开项目学习；兴办全国中学生领导力展现会，研发展现会计划、学生项目展现评定细则、无领导小组讨论论题，组成专家评定团，为学生参加社会、服务社会、培育和表现社会责任感发明时机、建立渠道……

  现在，学生社会感培育形式机制推行应用到29个省（区、市）300多所试验校，展现会持续举行14届。常学勤掌管的“根据项目学习的高中生社会责任感培育研讨与实践”获2022年国家级教育效果二等奖（排名榜首），辅导的试验校浙江余姚四中“旨在养成社会主义合格公民的高中生‘公共参加’项目实践”同获2022年国家级教育效果二等奖（排名第四）。

  大同市平城区第十八小学语文教师田华此次获评“全国优异教师”。为师数十载，她取得过许多荣誉，如山西省特级教师、山西省教育能手、三晋名师及国家、省市级赛讲一等奖等。

  “教育要走心。”作为一名班主任，田华坚持课程教育与思维教育同向同行，她首创的“每日微思政”，经过“绘本”构思表达，经过文字与学生沟通，经过活跃点评，重视学生心灵，使学生思维活跃向上，并推行到全校一切班级；她用时近6年，梳理出一套教育教育办理良方——“小组育人”办理战略，并于2015年起在区、市、省甚至国家级会议、训练中进行共享，迄今已作经历介绍30余场，聆听者达数千人，山西大同大学德育研讨中心李骏骑教授还对该战略进行了深化调研，并约请田华撰写论文《‘小组育人’的理论价值与实践含义》发表于国家中心期刊；她致力于语文教育研讨，在各级赛讲及优异教案、论文评选中取得一等奖等优异效果，由她策划并安排编写的语文“童hui”系列教材让听、说、读、写落地生根，让“学语文”与“用语文”相交融，此套教材被大范围的应用于当地多所校园，万余名学生获益……

  垣曲中学党支部书记、校长吴宝军此次获评“全国教育系统先进工作者”。“一个温情的校长带着一群有温度的人用心办有温度的教育。”他用这一朴素的理念坚持“耕耘充溢人文情怀的教育”。

  2020年5月，吴宝军成为垣曲中学第十七任掌舵者。作为一名校长，他以为“教育有必要让教师有爱，如此方能对学生传递爱、让学生承受爱”。为此，他筹集资金，在教员工子女升幼儿园、升一年级、升初一、升高一、升大一的时间发放五级升学礼包，还开设了教员工零赢利果蔬服务部，成立了周末教员工子女爱好班，为有摩托驾照的教师发放头盔，为每位教员工发放家庭灭火器，寒暑假安排教师参加读书、运动，教师的生日他书写寄语，还约请医务人员为教员工义诊等。

  2022年，垣曲中学当选教育部直属高校县中保管帮扶项目校园名单，成为北京大学在山西省仅有保管帮扶项目校园。“常修为政之德，常念贪欲之害，常怀律己之心”，吴宝军把一块写有如此字样的警醒牌放在工作桌上，时间提示自己“要求别人做到的自己先做到，要求别人不做的自己坚决不做”。

  张玉湘是山西机电工作技能学院数控工程系党总支书记，此次她作代表赴北京领回了“全国教育系统先进团体”荣誉。近年来，该系取得过许多国家级荣誉，团队、个人、教师、学生在全国大赛中屡获大奖，如数控技能教师团队当选第一批“全国高校黄大年式教师团队”，团队带头人李粉霞当选2022年全国教书育人榜样，还取得了全国教育教育立异团队、全国样板党支部等；在省内首先推动“项目化+信息化+课程思政”教育改革，先后获全国工作教育教育效果二等奖2项、山西省教育教育效果特等奖3项等；近五年在全国工作院校技能大赛国赛获奖36项，全国数控技能大赛“数字控制机床装调与技能改造”赛项接连5年获全国一等奖等，毕业生遍及国内各大军工、航天、重型机械的重要技能岗位。

  “今日可以作为‘全国教育系统先进团体’代表上台领奖，我深感侥幸与责任重大。这是对咱们整个团队勤劳支付和不懈努力的必定。站在台上，我的心中充溢了感恩与激动。”赞誉活动完毕后，张玉湘和记者说，“感谢学院党委的关心与支撑，感谢数控工程系的每一位师生员工，这份荣誉归于咱们每一个人，是一代又一代数控人共同奋斗的结晶；这份荣誉也是对咱们坚持教育立异、深化教育教育改革的一种鼓舞，未来咱们会持续在为党育人、为国育才的征途中英勇前行。”（记者李林霞）

  “本年前9个月我家收入总共3.1万多元，仅经过土地流通栽培马铃薯和在基地干活，收入就增加了1万多元。”在山西省阳泉市盂县东梁乡东梁村，乡民王建明掰着手指算起丰收账。…

  戴上眼镜，躺在沙发上，眼前呈现虚拟场景：自己似乎在腾跃高山峡谷，雄鹰不时从身旁掠过，风声呼呼作响。遽然，一个360度的大转体，让人宣布惊呼，倍觉振奋。…